Gespräch mit einer Geschichts-und-Deutsch-Lehrerin an einer lippischen Gesamtschule:

Frage: Inwieweit kennen deine 14- bis 15-jährigen Schüler noch Anne Frank?

Antwort: Am Ende der Schulzeit sollten eigentlich alle von ihr gehört haben.

F: Anne Frank und ihr Tagebuch sind also immer noch Unterrichtsstoff?

A: In der Regel ja.

F: Und in welchem Fach? Deutsch? Geschichte?

A: Idealerweise in beiden, fachübergreifend.

F: Wenn du nun in einer Klasse ankündigst: Ab der nächsten Stunde behandeln wir das „Tagebuch der Anne Frank“ …

A: … bricht nicht gerade Jubel aus.

g.wasa     -     Detmold.     -     Konstanze Kappenstein, die neue Leiterin des „Jungen Theaters“ am Landestheater Detmold hat aus dem „Tagebuch der Anne Frank“ eine Bühnenfassung für die Zielgruppe 14+ erarbeitet. Dabei hatte sie eine pfiffige Idee, um die Distanz zu überbrücken zwischen den heutigen Jugendlichen und einem Mädchen, das zwischen 1942 und 1944 versteckt in einem Amsterdamer Hinterhaus lebte: 

Auftritt Emma, gespielte 15, 16, neu in der Stadt und damit neu in ihrer Schulklasse. Die soll mal schnell ein Referat schreiben: über das Tagebuch der Anne Frank. – Hä? Anne wer? Also: Google! Dass Google 400 Millionen Einträge ankündigt, erschreckt zunächst, beeindruckt aber auch; so, wie nachher das „Tagebuch“ sowohl erschreckt („300 Seiten!“) als auch beeindruckt („Oh – ein Bestseller – cool!“)

Die jüdische Familie Frank floh 1934 ins holländische Exil. Als die Nazis ab 1940 die Juden auch in Holland verfolgten, und als Annes ältere Schwester Margot im Juli 1942 deportiert werden sollte, tauchte die Familie unter, versteckte sich im Hinterhaus eines Amsterdamer Geschäftshauses. Wenige Wochen vorher hatte Anne zum Geburtstag ein Tagebuch bekommen; und das einsame Mädchen ernennt dieses Tagebuch zu seiner „Freundin Kitty“, der sie Alltägliches und ihre innersten Geheimnisse anvertraut. Der letzte Eintrag datiert vom 1. August 1944. Drei Tage später wird die Familie verraten, von der Gestapo verhaftet und nach Auschwitz deportiert. Dort muss die 15jährige harte Arbeit verrichten und stirbt im Februar oder März 1945 im KZ Bergen-Belsen. Insgesamt acht Juden hatten in dem Versteck im heutigen „Anne-Frank-Haus“ Zuflucht gefunden: neben den Schwestern Margot und Anne Frank und ihren Eltern auch noch das Ehepaar Pels – im Tagebuch van Daan genannt – mit Sohn Peter sowie der Zahnarzt Pfeffer, von Anne Albert Dussel genannt. Von ihnen allen überlebt nur Annes Vater Otto Frank.

Was noch überdauert ist Annes Tagebuch – und das ist bis heute eines der beeindruckendsten und ergreifendsten Dokumente über den Alltag der Verfolgten des NS-Regimes! Allerdings muss – um gut 300 Buchseiten in 80 Minuten Bühnenzeit unterzubringen – viel Inhalt herausgekürzt werden. Da kann vieles, was im Tagebuch breiten Raum einnimmt, auf der Bühne nur angedeutet werden: das schwierige Verhältnis zur Mutter ebenso wie die aufkeimende Liebe zu Peter; der ganz reale alltägliche Hunger der Untergetauchten, die in ohnehin kargen Zeiten auf die Versorgung durch Freunde angewiesen sind; der Wissensdurst der von der Schule verbannten Kinder (Anne lernt Englisch, Französisch, Stenografie; beschäftigt sich mit Geschichte, Literatur, griechischer Mythologie …). Viele Details müssen ganz wegfallen (die Ratten auf dem Vorratsspeicher; die Freude über die kümmerlichen Geburtstagsgeschenke). Ja, selbst vom Kriegsverlauf ist auf der Bühne so gut wie nie die Rede – dabei ist das doch ein ganz wesentliches dramaturgisches Element dieser tragischen Geschichte: denn natürlich verfolgen die Versteckten den Vormarsch der Alliierten gegen das Nazireich, immer schwankend zwischen Hoffen auf Rettung und Enttäuschung über die langsame Entwicklung. Die Hoffnung sollte vergeblich bleiben: als Holland befreit wird, ist Anne schon zwei Monate tot. 

Viel Verlust an Inhalt also! Kaum erträgliche Verluste!

Und doch: Selbst ich verzichte hier auf meine sonst so penetrante Ablehnung von Buch-Dramatisierungen! Gerade heute ist es einfach zu wichtig, dieses Tagebuch den Jugendlichen nahe zu bringen, als dass man auf eine Art der Vermittlung verzichten könnte, geschweige denn eine Vermittlung, die derart eingängig, derart überzeugend ist wie dieses Stück.

Kappenstein bekennt, sich hinsichtlich „Parallelen zu heute bewusst zurückgehalten“ zu haben. So ist dieses Bühnen-Tagebuch kein Lehrstück für Jugendliche, sondern zunächst: die Geschichte einer Gleichaltrigen. Aber selbst wenn die Macherinnen es nicht wollten (ich vermute doch sehr: sie wollten schon), so macht dieses Stück mit seinem menschlich-historischen Hintergrund ein Angebot an die jugendlichen Zuschauer: und sei es nur das Angebot, sich die Situation einer geschmähten Minderheit, der Opfer eines unermesslichen Mobbings einmal klarzumachen, das Angebot: nachzudenken.  

Am Ende, als sich Wenja Imlau bereits wieder mit strahlendem Gesicht sichtlich über den ebenso heftigen wie verdienten Beifall freut, da ist den Zuschauern rund um mich herum die tiefe Betroffenheit immer noch ins Gesicht geschrieben. Das Angebot wurde angenommen!

Landestheater Detmold – Junges Theater:

nach dem Tagebuch der Anne Frank
(nach der einzig autorisierten Fassung: Otto H. Frank und Mirjam Pressler in der Übersetzung von Mirjam Pressler)

Textfassung für das Junge Theater: Konstanze Kappenstein


Inszenierung:                  Konstanze Kappenstein
Ausstattung:                   Jule Dohrn-van Rossum
Dramaturgie:                   Jenni Schnarr

Emma / Anne Frank:       Wenja Imlau
 

Premiere: Mittwoch, 19. September 2018, 10.00 Uhr, Junges Theater

Weitere Termine:

http://www.landestheater-detmold.de/theaterstueck/anne-frank-249/